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El modelo de la sociedad del conocimiento es un ideal que se pretende para las naciones, en  el cual la forma de produccion de un pasi se basa en el conocimiento, en los avances tanto cientificos como tecnologicos, esta idea de un pais que tenga mucho conocimiento, que  sus ciudadanos sean apacionados por temas cientificos y por aprender y descubrir nuevos conocimientos. Pero para llegar a este modelo las naciones deben de invertir capital para lograrlo, es decir hacer una financiación para el desarrollo de las sociedades del conocimiento.

Por ello en el siguente blog se abordan aspectos relevantes de la sociedad del conocimiento y su financiacion en la primera entrada se aborda un sobre que es la fianciacion y para que puede ayudar  a los paises, cual es la preocupacion de las naciones por invertir en el  conocimiento. 

De igual manera se aborda como actua la financiación de las sociedad del conocimiento en el caso de México, descubriendo que este empieza en el sector educativo, mas que nada en las universidades es donde se apuesta a invertir por promover el potencial de los estudiantes y asi crear descubrimientos cientificos, observando que  es el 0.51% del producto interior bruto del pais lo que se le invierte a los desarrollos cientificos, los que nos permitiran llegar a este modelo tan deseado de la sociedad de la informacion. 

Financiamiento del conocimiento en las sociedades

En el siglo XXI la mayoría de las sociedades han marcado como prioridad la transición hacía una economía basada en el conocimiento, lo vemos por ejemplo como naciones como Estados Unidos y Japón, las cuales  apuestan a invertir su capital en el conocimiento, para despues obtener ganancias economícas mayores, y obteniendo desarrollo en cuanto a temas científicos, tecnologicos etc...
En la mayoría de los países la financiación del conocimiento comienza en el sector aduceducativo. Ya que en universidades los se promueve a jovenes estudiosos mediante sus investigaciones mas exhaustivas obtengan resultados en cuanto a inovaciones de conocimiento mas óptimo para el desarrollo de la misma sociedad, se pretende que con estas investigaciones la misma sociedad obtenga beneficios.
La mayor parte de estas investigaciones e innovaciónnes científicas se ecntran mas en cuestines de medicina, matemáticas,  ingenieria, tecnologia, etc... mas que en las artes y las humanidades, ciencias sociales, ya que es en estos campos en los que se obtendra más beneficio y aqui se lucra mas con el conocimiento y se obtendran ganancias económicas por estos conocimientos.
Es por ello que hoy en dia las naciones se preocupan y apuestan mas por  invertir en el conocimiento, ya que es la forma de producción de la economía nacional.

Sociedad del conocimiento en México

El conocimiento es una fuente potencial de recursos economicos propios, complementarios de subsidio federal con los que las instituciones de educación incrementan su presupuesto, esto lo agirma Peñaloza Causto, rector general de la Universidad autónoma metropolitana.
Peñalosa afirma que el pais destina a la ciencia, innovación  y tecnologia 0.51% de producto interno bruto.
 es muy poco el presupuesto que se le brinda en mexico a la educacion ya que es aqui donde incia el financiamiento para poder desarollar avances científicos, y tecnologicos, y por  ende a las soviedad del conocimiento, ya que por este desinteres por parte del Gobierno no es posible desarrollarse tan facilmente como una sociedad del conocimiento, por ello las propias escuelas tienen que generar recursos por su propia cuenta para poder invertirlo  en la Ciencia.

Un factor fundamental para el desarrollo de una sociedad del conocimiento es la innovación. En la frontera norte de México se tiende a absorber las nuevas olas o tendencias del desarrollo tecnológico, la innovación y la tecnología, lautomatización, los sistemas digitales, las nanotecnologías, los polímeros, el diseño del producto, la mecatrónica, la formación de tecnólogos y científicos… La mayoría de estos elementos ya están presentes en algunas empresas. Los viejos esquemas que promueven el trabajo de bajo contenido tecnológico, de mano de obra intensiva, en pocas palabras, maquilador; esquemas en los que los salarios no están subordinadosrelacionados con el nivel de conocimientos, competencias, responsabilidades, es decir, donde el desempeño del trabajador esta sólo determinado por el volumen, según
Voss (2007), son aspectos que tienen que ver con innovación, servicio, calidad mejoramiento continuo, y que de no estar presentes en las organizaciones, las colocan en la antesala del fin de su vida útil.

Al proyectar el escenario para el año 2020 y adelante, es factible visualizar que México se enfrentará, en un ambiente muy competitivo, con países que en este momento nos llevan ventaja en algunos indicadores de ciencia y tecnología porque están invirtiendo un porcentaje más
alto del producto interno bruto en el desarrollo de innovación tecnológica con respecto a nuestro país, con una retribución o retorno de la inversión reflejada en el incremento del capital intelectual y social.
Estos países son Brasil, en primer lugar, luego Chile y Argentina. Y por supuesto, México, si es que se decide a tomar las acciones que lo acerquen más al desarrollo tecnológico, a la innovación y al cambio
organizacional y cultural.

http://erevistas.uacj.mx/ojs/index.php/noesis/article/view/209/200

https://www.google.com/amp/amp.eluniversal.com.mx/amp/note/amp/eluniversal/1061421

Introduccion

El concepto de  sociedad del conocimiento apareciero en los discursos de los representantes de los países G7 y G8 (los países más industrializados) durante la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI),8 para explicar las transformaciones que se han presentado en la sociedad, al utilizar términos conceptuales como: nuevas tecnologías de la comunicación y de la información e inteligencia artificial.surge el concepto de sociedad del conocimiento o sociedades del saber y que a finales de 1990 fue plasmado en las políticas institucionales de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), es un término empleado también en los medios académicos. Este organismo busca incorporar al concepto una visión integral ligada al ámbito económico, social, cultural y político a través de sus instituciones, para transformar de una manera más plural el desarrollo futuro. Dentro de este enfoque, los agentes económicos deben poseer calificaciones superiores para el ejercicio de su trabajo, por ello, dentro de las iniciativas realizadas por esta institución, el aprendizaje se centra en la creación de los instrumentos que favorezcan la educación como un bien público global, donde la calidad sea inseparable de los sistemas de evaluación.Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía. en la cual   sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
El concepto actual de la ‘sociedad del conocimiento’ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación. Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida.
la finanziacion en las sociedades del conocimiento comienza enel sector educativo, ya que es aqui donde el gobierno invierte en la educacion y es en esta donde se fomentan el uso de los conocimientos, mas bien es aqui donde se desarrolla y promueve el conocimiento.