Introduccion

El concepto de  sociedad del conocimiento apareciero en los discursos de los representantes de los países G7 y G8 (los países más industrializados) durante la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI),8 para explicar las transformaciones que se han presentado en la sociedad, al utilizar términos conceptuales como: nuevas tecnologías de la comunicación y de la información e inteligencia artificial.surge el concepto de sociedad del conocimiento o sociedades del saber y que a finales de 1990 fue plasmado en las políticas institucionales de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), es un término empleado también en los medios académicos. Este organismo busca incorporar al concepto una visión integral ligada al ámbito económico, social, cultural y político a través de sus instituciones, para transformar de una manera más plural el desarrollo futuro. Dentro de este enfoque, los agentes económicos deben poseer calificaciones superiores para el ejercicio de su trabajo, por ello, dentro de las iniciativas realizadas por esta institución, el aprendizaje se centra en la creación de los instrumentos que favorezcan la educación como un bien público global, donde la calidad sea inseparable de los sistemas de evaluación.Una sociedad del conocimiento se refiere al tipo de sociedad que se necesita para competir y tener éxito frente a los cambios económicos y políticos del mundo moderno. Asimismo, se refiere a la sociedad que está bien educada, y que se basa en el conocimiento de sus ciudadanos para impulsar la innovación, el espíritu empresarial y el dinamismo de su economía. en la cual   sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.
El concepto actual de la ‘sociedad del conocimiento’ no está centrado en el progreso tecnológico, sino que lo considera como un factor del cambio social entre otros, como, por ejemplo, la expansión de la educación. Según este enfoque, el conocimiento será cada vez más la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida.
la finanziacion en las sociedades del conocimiento comienza enel sector educativo, ya que es aqui donde el gobierno invierte en la educacion y es en esta donde se fomentan el uso de los conocimientos, mas bien es aqui donde se desarrolla y promueve el conocimiento.